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    小明很喜欢玩电脑，但他爸爸要求小明一星期平均每天玩电脑的时间不超过1小时，他想说服爸爸增加时间，于是对班级部分同学从星期日到星期六每天平均每人玩电脑的时间做了调查，下边是他画的统计图．
    （1）这是______统计图，它的优点是______．
    （2）根据以上的调查统计，你认为小明想要增加玩电脑的理由充分吗？为什么？
    （1）这是条形统计图统计图，它的优点是较容易比较数量之间的多少．
    （2）（85+25+38+60+39+52+65）÷7，
    =364÷7，
    =52（分钟）；
    1小时=60分；
    52＜60；其它同学平均每天玩的时间不超过1小时；小明的理由不充分．
    故答案为：条形统计图，较容易比较数量之间的多少．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    养鸡场要表示3种鸡只数的多少应绘制扇形统计图．______．

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    看统计m分析回答问题．
    （0）你发现折线统计m有什么特点？
    （二）中小学生参加科技展的人数有什么变化？你有什么感想？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    下面是小红7～12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表：
    身高产量项目年龄789101112
    标准身高123128135140148153
    小红身高112120129139148160
    根据表中的数据，画出折线统计图，并回答下面的问题．
    小红7～12岁身高和标准身高对比情况统计图

    （1）小红从______岁到______岁身高增长得最快．
    （2）对比标准身高，说说你对小红7～12岁身高增长情况的看法？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    下面是东方小学六（二）班同学最爱的蔬菜情况统计表：
    种类青菜土豆黄瓜辣椒胡萝卜
    人数6201543
    （1）根据上表完成下面的统计图，想一想，画哪种统计图最合适？

    （2）最爱吃黄瓜的同学比最爱吃土豆的同学少______%．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    既能表示数量多少，又能反映数量增减变化情况的是（　　）统计图．
    A．折线B．条形C．扇形

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    双河小学五（1）班四个小组的同学阅读课外书数目如下：
    组别合计一二三四
    阅读数/本50704080
    （1）请把统计表补充完整，并制成条形统计图．
    （2）根据统计图表可知：
    第一组比第四组少读______本．
    第二组和第三组共读______本．
    五（1）班平均每组读______本．
    （3）你还能提出什么问题？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    下面是四（2）班同学在新学期的中队主题会中改选中队委员时，部分同学的得票情况．

    （1）根据以上数据填写下表．
    姓名王慧孔亮胡娟张咏李进郭鹏飞
    票数____________________________________
    （2）根据统计，得票数最多的是______，得______票．
    得票数最多的比最少的多______票．
    如果得票数是前5名的当选，______落选了．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    名称原价（元）现价（元）降价百分之几？
    洗衣机多u00多u00
    电视机u000多0%
    冰&nesp;&nesp;&nesp;&nesp;箱uuu0uu%
    名称半径（米）高（米）侧面积（平方米）体积（立方米）
    圆柱uu
    圆柱0uu多.u
    圆锥3
    多
    3

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