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    （2012?长春）一捆电线，用去的和剩下的成正比例．
    错误
    错误
    ．
    分析：此题中的三个量关系式为：用的长度+剩下的长度=一捆电线的长度，但是用的长度和剩下的长度比值和乘积都不一定，所以它们不成比例，由此即可判断．
    解答：解：因为用的长度+剩下的长度=一捆电线的长度，
    所以用的长度与剩下的长度的比值和乘积都不一定，
    所以用的长度和剩下的长度不成比例．
    故答案为：错误．
    点评：此题主要利用正比例与反比例的意义解决问题，关键看两种相关联的量的关系式，符合
    y
    x
    =K（一定）成正比例，符合xy=k（一定）成反比例．
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    （2012?长春）小明很喜欢玩电脑，但他爸爸要求小明一星期平均每天玩电脑的时间不超过1小时，他想说服爸爸增加时间，于是对班级部分同学从星期日到星期六每天平均每人玩电脑的时间做了调查，下边是他画的统计图．
    （1）这是
    条形统计图
    条形统计图
    统计图，它的优点是
    较容易比较数量之间的多少
    较容易比较数量之间的多少
    ．
    （2）根据以上的调查统计，你认为小明想要增加玩电脑的理由充分吗？为什么？

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    （2012?长春）小丽把一根2米长的木棍的两端和中点分别钉上一个钉子，然后以中间的钉子为圆心，把木棍在地上转了半圈，画出了一个图形，这个图形的周长是
    6.28米
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    ，面积是
    3.14平方米
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    ．

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    （2012?长春）如图是某小学六年级学生视力情况统计图．
    ①视力正常的有76人，视力近视的有
    60
    60
    人；
    ②假性近视的同学比视力正常的人少
    15.8
    15.8
    %；   （百分号前保留一位小数）
    ③视力正常的学生与视力非正常学生人数的比是
    19：31
    19：31
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?长春）一项工作，甲单独做需要12天完成，乙需要15天完成，甲乙的工作效率比是
    5：4
    5：4
    ．

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