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    连线（把下面的数和正确的读法连接起来）
    考点：整数的读法和写法
    专题：整数的认识
    分析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出各数，再根据写出的数进行连线；或根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各数，再根据读出的数进行连线．
    解答： 解：连线：
    点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    32的最小因数是
     
    ，最大因数是
     
    ．

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    用65米布做标语横幅，每幅标语要用布9米，用这些布做最多能做（　　）幅标语．
    A、74B、9C、7D、8

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    计算下面各题．
    2.5×4=
    0.36÷2=
    0.15×8=
    60÷1.2=
    0.382×100=6.4÷1.6=80×0.4=7÷1.4=
    0.32×0.5=1.2÷0.5=0.3×0.3=3.6÷0.12=
    0.1×0.98=0.33÷0.11=2.8×1000=0.51÷0.17=

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    2007年的1月8日是星期一，1月25日是星期几？

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    食堂运来300千克大米．已经吃了140千克，剩下的4天吃完，平均每天吃多少千克？

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    开发区政府为了美化公路运来树苗如表．
    榕树三角梅桂花
    180棵205棵191棵
    如果把这些树苗分给6个小队，平均每个小队分得多少棵？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    600分=6小时．
     
    （判断对错）

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    竖式计算并验算．
    （1）989÷23；      （2）525÷55；      （3）801÷89；      （4）800÷34．

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