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    10．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同．√（判断对错）

    分析 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算，由此即可判断．

    解答 解：小数乘整数和整数乘整数，都是求几个相同加数的和的简便运算，因此，它们的意义相同；
    题干的说法是正确的．
    故答案为：√．

    点评 理解小数乘整数的意义与整数乘法的意义是解答此题的关键．

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    1．把下面各组数按从小到大的顺序排列．
    （1）$\frac{11}{25}$、$\frac{9}{25}$和$\frac{11}{23}$
    （2）$\frac{8}{9}$、$\frac{9}{10}$和$\frac{10}{11}$．

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    18．食堂有大米$\frac{5}{4}$t，第一周用去它的$\frac{2}{5}$，第二周用去的是第一周的$\frac{3}{4}$，第二周用去多少吨大米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．在一个圆中，作两条互相垂直的直径．连接这两条直径的四个端点，得到一个圆内最大的正方形．根据圆的直径完成下表．
     圆的直径 2cm 4cm6cm 8cm 
     圆的面积    
     正方形的面积    
     圆与正方形的面积之比    
    我的发现圆面积与圆内接正方形面积的比是157：100．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    15．甲、乙两地相距200千米，现在货运公司要把43吨货物从甲地运送到乙地．
    （]）两货车同时运5趟，能把贷物全部运走吗？
    （2）每吨货物的运费是95元，大货车每趟的运费比小货车多多少钱？
    （3）送货车每小时行65千米，行了1.5小时，离乙地还有多远？

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    2．周末了，同学们上山用了2.5时，沿原路下山用了1.5时，上山、下山的平均速度分别是多少？（已知山脚到山顶2.85km）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    13．0.6666，14.148148…，1.131313…，3.1415926…，0.333…中，循环小数有14.148148…、1.131313…、0.333…．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    14．在横线内填上“＞”、“＜”或“=”．
    2.5÷0.88＞2.5×0.88      
    $\frac{1}{4}$= $\frac{2}{8}$
    -0.2＞-2．

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