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超市运来300袋大米,每袋25千克,卖了104袋后,还剩下多少千克?
考点:整数、小数复合应用题
专题:简单应用题和一般复合应用题
分析:首先用300减去104,求出还剩下多少袋;然后用每袋的重量乘以剩下的数量,求出还剩下多少千克即可.
解答: 解:25×(300-104)
=25×196
=4900(千克)
答:还剩下4900千克.
点评:此题主要考查了乘法、减法的意义的应用.
练习册系列答案
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3.2×5表示的意义是
 
 
.12.3×0.6表示的意义是
 
.3.9×1.2表示的意义是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

下列算式与8.4×0.03结果相等的式子是(  )
A、8.4×0.003
B、840×0.0003
C、8400×30

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数.
30-15=52-26=81-44=14+72=63-21=
73+27=12+27=3×6=6÷1=38÷7=

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数.
5-
7
15
=
3
5
÷
7
45
=
2
9
×18=
1
8
×18=
1
4
×
1
5
=
5
51
×3=
24×
5
6
÷24×
5
6
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面最接近0的数是(  )
A、-3B、2C、-1D、-2

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,线段
 
是底边BC的高,线段
 
是底边AB的高.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个因数扩大到原来的5倍,另一个因数也扩大到原来的5倍,积就扩大原来的10倍.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
7
的倒数是
 
,5和
 
互为倒数.

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