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    画一画。
    1．请你画一条15毫米长的线段。
    2．请你画一条1分米长的线段。
    3．请你画一个宽2厘米，长比宽多3厘米的长方形。
    “略”
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    张大爷在小河边围了一块梯形菜地，菜地上底长5米，下底长13米，两腰各7米，他只用了1 9米长的篱笆．你知道他是怎样同的吗？请你画一画．（提示：小河边看作直线）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一张边长20厘米的正方形纸，剪成一个长方体无盖纸盒（不考虑损耗及接缝），要使它的容积大于550立方厘米．
    （1）请你画出剪裁草图，标明主要数据．（取整厘米数）
    （2）你设计的纸盒长
    14
    14
    厘米，宽
    14
    14
    厘米，高
    3
    3
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是小华的房间按1：100的比例尺所画的平面图．请你量一量，算一算，床的长和宽各约是多少？房间的面积约是书柜的多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是一个圆，请你画出圆的一条直径和圆心，简单说出找直径的方法．
    （1）找直径的方法
    以圆的边为顶点任意画一个长方形，长方形对角线就是圆的直径．
    以圆的边为顶点任意画一个长方形，长方形对角线就是圆的直径．

    （2）以画出的直径为三角形的一条边，在右图中画一个最大的三角形，则这个三角形是
    直角
    直角
    三角形．
    （3）量出圆的直径（取整厘米数），直径是
    2
    2
    cm，若这幅图的比例尺是1：200，那么这个圆的实际周长是
    12.56
    12.56
    m，面积是
    12.56
    12.56
    m2?．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网张老师参加一次同学聚会，每两个人见面都握一次手，如果我们这样记录甲乙两人的握手过程（如图）；
    （1）请你画出甲、乙、丙三个人的握手过程并计算握手次数．
    （2）请你画出甲、乙、丙、丁四个人的握手过程并计算握手次数．
    （3）这次聚会一共来了10个人，他们一共握了多少次手？
    （4）如果是百人聚会，每两个人握手一次，一共要握多少次手？

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