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    把下面各分数通分
    （1）
    4
    5
    和
    10
    11
           （2）
    1
    3
    和
    2
    7
         （3）
    3
    4
    和
    7
    10
    ．
    考点：约分和通分
    专题：计算题
    分析：根据通分的方法，把异分母分数分别化成大小与原来相等的同分母分数，利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答．
    解答： 解：（1）
    4
    5
    和
    10
    11
       
    4
    5
    =
    4×11
    5×11
    =
    44
    55
    ；
    10
    11
    =
    10×5
    11×5
    =
    50
    55
    ；

     （2）
    1
    3
    和
    2
    7
      
    1
    3
    =
    1×7
    3×7
    =
    7
    21
    ；
    2
    7
    =
    2×3
    7×3
    =
    6
    21
    ；

     （3）
    3
    4
    和
    7
    10

    3
    4
    =
    3×5
    4×5
    =
    15
    20
    ；
    7
    10
    =
    7×2
    10×2
    =
    14
    20
    ．
    点评：此题考查的目的是理解通分的意义，掌握通分的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8.16×0.34的积是四位小数．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1×2×3×4×5×6×7×8×9×10，积的末尾有两个0．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）用数对表示平行四边形ABCD的位置．
    A（5，8）B（
     
    ，
     
    ）
    C（
     
    ，
     
    ）   D（
     
    ，
     
    ）
    （2）先画出平行四边形ABCD，先向左平移3格，再向上平移2格得到平行四边形A′B′D′C′，再用数对表示点A′，点B′，点C′、点D′的位置．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算（ 最后一题结果保留两位小数）
    4.08÷3.4=
    0.38×0.25=
    0.468÷12=
    46.4÷13．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一段铁丝长8米，平均截成9段，每段长
     
    米，每段占全长的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，图A与图B两个图形面积的大小关系是（　　）
    A、相等B、不等C、C、D、D、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

     
    ：16=20÷
     
    =
    5
    8
    =
     
    ÷56．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列竖式计算（最后一题验算）
    237×59=
    82×106=
    850×80=
    280×16=

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