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    9．$\frac{4}{9}$-$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{5}$×  （判断对错）

    分析 按照异分母分数的加减法计算法则：先通分，再按照同分母分数加减法的计算法则计算得出结果，进一步比较得出答案即可．

    解答 解：
    $\frac{4}{9}$$-\frac{3}{4}$=$\frac{16}{36}$$-\frac{27}{36}$=-$\frac{11}{36}$
    所以原题计算错误．
    故答案为：×．

    点评 掌握分数加减法的计算方法是解决问题的根本．

    练习册系列答案
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    10．5和20
    最大公因数：5；
    最小公倍数：20．

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    20．24是4和6的（　　）
    A．因数B．倍数C．合数

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    17．如图是用8个小正方体拼成的，如果拿走其中的1个，它的表面积与原来比，（　　）
    A．比原来大了B．比原来小了C．没有变化

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．8÷7=$\frac{（）}{（）}$；5$\frac{1}{6}$=$\frac{（）}{（）}$；$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{（）}$=$\frac{（）}{20}$；3=$\frac{6}{（）}$=$\frac{（）}{6}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    14．如表是笑家某月的消费情况统计表．
    消费项目饮食水电气服装
    分别占全月总消费的几分之几$\frac{4}{9}$$\frac{1}{10}$$\frac{1}{5}$
    （1）哪项消费占的最多？
    （2）在全月总消费中，占最多的那项消费比最少的多几分之几？
    （3）水电气和服装共占全月消费的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    1．一袋大米，第一天吃了这袋大米的$\frac{1}{2}$，第二天吃了是第一天的$\frac{1}{2}$，第二天吃了这袋大米的$\frac{1}{4}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    18．$\frac{2}{9}$的分母加上9，要使分数的大小不变，分子就要加上2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    19．某家具厂要在一块边长2米的正方形木板上，锯一个最大的圆板用来做餐桌面，请画出这个圆形餐桌面示意图并求出面积．你知道为什么设计成圆形桌面吗？

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