分析 (1)因为连续出差4天,所以把连续4天看作一个整体;即每次圈出的数是4个,而总个数是6月份的天数,所以根据总个数-每次圈出的数+1=得到不同覆盖的个数,即得不同的安排方法.
(2)每隔4天去一次图书馆,每隔5天去游泳一次,下一次方玲到既到图书馆看书,又到游泳馆游泳的时间间隔应是4和5的最小公倍数,即4×5=20天;6月1日方玲去图书馆后再到游泳馆游泳.则根据5和4的最小公倍数往后推算出再次同去的时间即可.
解答 解:(1)6月有30天
30-4+1=27(种)
答:有27种不同的安排.
(2)4和5是互质数,所以4和5的最小公倍数是:5×4=20
6月1人+20天=6月21日
答:下一次6月21日方玲到既到图书馆看书,又到游泳馆游泳.
点评 (1)本题利用了是图形覆盖的规律:总个数-每次圈出的数=平移的次数,平移的次数+1=得到不同覆盖的个数,所以总个数-每次圈出的数+1=得到不同覆盖的个数.
(2)本题关键是找出同时去图书馆和游泳馆的相隔的时间,进而根据开始的时间推算求解.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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