分析 (1)首先根据题意,设已修的路长3x千米,则未修的路长2x千米;然后根据:(已修的路长+5):(未修的路长-5)=4:1,列出比例,求出x的值是多少,即可求出这条路全长多少千米.
(2)首先根据题意,已修的占这条路的长度的$\frac{3}{3+2}$,如果再修5千米,则已修的占这条路的长度的$\frac{4}{4+1}$;然后根据分数除法的意义,用5除以它占这条路的长度的分率,求出这条路全长多少千米即可.
解答 解:(1)设已修的路长3x千米,则未修的路长2x千米,
所以(3x+5):(2x-5)=4:1
4(2x-5)=3x+5
8x-20=3x+5
8x-20-3x=3x+5-3x
5x-20=5
5x-20+20=5+20
5x=25
5x÷5=25÷5
x=5
3×5+2×5
=15+10
=25(千米)
答:这条路全长25千米.
(2)5÷($\frac{4}{4+1}$-$\frac{3}{3+2}$)
=5÷($\frac{4}{5}$-$\frac{3}{5}$)
=5÷$\frac{1}{5}$
=25(千米)
答:这条路全长25千米.
点评 (1)此题主要考查了比的应用,以及一元一次方程的应用,弄清题意,找出合适的等量关系,进而列出方程是解答此类问题的关键.
(2)此题还考查了分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
700×4= | 103×3= | 17+18= | 300×5= | 96÷3= |
88÷2= | 5600÷7= | 380×0×25= | 240÷6= | 18×3= |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com