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动手操作.

(1)把三角形向右平移5格后,平移后的三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是:
A(
6
6
5
5
),B(
9
9
5
5
),C(
8
8
3
3
).
(2)如果再将这个三角形按2:1放大,请在右边空白部分画出这个放大后的三角形.
分析:(1)根据图形平移的方法,先把三角形的三个顶点分别向右平移5格后,即可得出平移后的三角形1,再根据数对表示位置的方法即可标出它们的位置;
(2)利用方格图,设每个方格的长度是1,则原来的三角形的底是3,高是2,根据图形放大的方法,求出放大后的三角形的底与高,即可进行画图.
解答:解:(1)先把三角形的三个顶点分别向右平移5格后,即可得出平移后的三角形1,再根据数对表示位置的方法即可标出它们的位置是:A(6,5),B(9,5),C(8,3);

(2)设每个方格的长度是1,则原来的三角形的底是3,高是2,则放大后的三角形的底是3×2=6,高是2×2=4,由此画出放大后的三角形2,如图所示:

故答案为:6,5;9,5;8,3.
点评:此题考查数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行;以及图形的平移、放大与缩小的方法的灵活应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?汨罗市模拟)动手操作.

(1)把三角形向右平移5格后,平移后的三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是:A(
6
6
3
3
),B(
9
9
3
3
),C(
8
8
5
5
).
(2)如果再将这个三角形按2:1放大,请在右边空白部分画出这个放大后的三角形.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

动手操作.

(1)把三角形向右平移5格后,平移后的三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是:
A(________,________),B(________,________),C(________,________).
(2)如果再将这个三角形按2:1放大,请在右边空白部分画出这个放大后的三角形.

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