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    填上“＞”“＜”或“=”．
    0.132
    ＜
    ＜
    1.32
    5.8
    ＞
    ＞
    5.08
    9.32
    =
    =
    9.320．
    分析：（1）（2）根据小数大小比较的方法进行比较，
    （3）根据小数的性质进行比较．据此解答．
    解答：解：（1）0.132的整数部分小于1.32的整数部分，所以0.132＜1.32．
    （2）5.8和5.08的整数部分相同，但5.8的十分位是8大于5.08的十分位是0，所以5.8＞5.08．
    （3）根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以9.32=9.320．
    故答案为：＜，＞，=．
    点评：本题主要考查了学生小数大小比较的方法．
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    在三位数5□4的“□”中，分别填上
    0
    0
    ，
    3
    3
    ，
    6
    6
    或
    9
    9
    后组成数，这个三位数既是2的倍数，又是3的倍数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的质量单位g或kg
    一个排球重450
    g
    g
    ；
    一包方便面重100
    g
    g
    ；
    小明体重约30
    kg
    kg
    ；
    一头大象重3000
    kg
    kg
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上适当的条件、问题或算式

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位（米或厘米）．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在后面的括号里填上可能性为1、0或
    1
    2
    ．
    例如：抛一枚硬币，正面朝上．（  
    1
    2
    ）
    （1）盒子里都是黄球任意摸一个能摸到白球．
     
    ；
    （2）下周一本地下雨．
     
    ；
    （3）人活着是不可能离开水和空气的．
     
    ；
    （4）盒子里有4个红球，4个黄球，任意摸一个能摸到红球．
     
    ；
    （5）公鸡会生蛋．
     
    ．

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