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    小红在教室里的位置用数对表示是（5，3），她坐在第______列，第______行．她的同桌的位置用数对表示是______．
    （1）根据数对表示位置的方法可知：小红在教室里的位置用数对表示是（5，3），她坐在第5列，第3行；
    （2）她的同桌的位置是在第4列第3行，或者第6列第3行，用数对表示是（4，3）或者（6，3），
    故答案为：5，3；（4，3）或（6，3）．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    看图填空．

    （1）5路公共汽车从汽车站出发向______行驶______站到少年宫，接着向______行驶______站到医院，再向______行驶______站到文化宫，再向______行驶______站到图书馆，最后向______行驶______站到终点站革命烈士纪念园．
    （2）王亮坐了4站到动物园，他可能是在______站或______站上车的．
    （3）刘梅坐了4站到文化宫，她是在______站上车的．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    以学校为观测点：
    ①书店在学校______偏______的方向上，距离是______米．
    ②图书馆在学校______偏______的方向上，距离是______米．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    请把自己坐在教室的位置用数对表示是：______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    用数对可以表示点的位置，点A（5，3）表示这个物体在第5列第3行，点B（2，4）表示物体在第______列第______行．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一个布袋中装有小球若干个．如果每次取3个，最后剩1个；如果每次取5个或7个，最后都剩2个．布袋中至少有小球______个．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    有三堆石子，每次允许由每堆中拿掉一个或相同数目的石子（每次这个数目不一定相同），或由任一堆中取一半石子（如果这堆石子是偶数个）放入另外任一堆中，开始时三堆石子数分别为1989，989，89．如按上述方式进行操作，能否把这三堆石子都取光？如行，请设计一种取石子的方案，如不行，说明理由．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    能同时被2，3，5整除的最t三位数是820．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    （n）从n到w手手0这w手手0个自然数中，有一少个能被4整除？
    （2）从n到w手手0这w手手0个自然数中，有一少个数的各位数字之和能被4整除？

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