分析 通分是把两个分母不同的分数化为分母相同的分数,首先找出分母的最小公倍数,然后分别把两个分数的分母都乘以一个不为0的数,化为分母相同,相对应的把分子也乘以一个与分母所乘的相同数;这个变化的依据是分数的基本性质.
解答 解:$\frac{1}{3}$和$\frac{2}{15}$
$\frac{1}{3}$=$\frac{1×5}{3×5}$=$\frac{5}{15}$
$\frac{2}{15}$=$\frac{2}{15}$;
$\frac{2}{7}$和$\frac{1}{9}$
$\frac{2}{7}$=$\frac{2×9}{7×9}$=$\frac{18}{63}$
$\frac{1}{9}$=$\frac{1×7}{9×7}$=$\frac{7}{63}$;
1和$\frac{3}{10}$
1=$\frac{10}{10}$
$\frac{3}{10}$=$\frac{3}{10}$.
点评 通分的方法:使两个分数的分母相同但不改变原数大小的过程.先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
$\frac{3}{8}$÷($\frac{1}{5}$+$\frac{1}{4}$)×$\frac{3}{8}$ | (4+$\frac{1}{6}$)÷(1$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$) | ($\frac{3}{8}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$)×48 |
$\frac{5}{8}$-($\frac{1}{2}$+$\frac{3}{5}$)÷$\frac{11}{5}$ | 2.7×0.8+2.7×3.2-2.7 | 12×($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{2}{3}$) |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
起点站 | A站 | B站 | C站 | D站 | E站 | … | |
上车/人 | +12 | +10 | +5 | 0 | +8 | +2 | … |
下车/人 | -8 | -3 | 0 | -5 | 0 | … |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com