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解方程(前两题写出检验过程):
(1)0.8x-0.5x=1.2(2)3×1.5+4x=14.5(3)5x-x+14=20
(4)0.6×(x-0.6)=0.6(5)26.4-3x=15.3(6)1.44÷x=0.4.
考点:方程的解和解方程
专题:简易方程
分析:(1)先化简方程得0.3x=1.2,再依据等式的性质,方程两边同时除以0.3求解;
(2)先化简方程得4.5+4x=14.5,再依据等式的性质,方程两边同时减去4.5再同除以4求解;
(3)先化简方程得4x+14=20,再依据等式的性质,方程两边同时减去14再同除以4求解;
(4)依据等式的性质,方程两边同时除以0.6再同加上0.6求解;
(5)依据等式的性质,方程两边同时加上3x得15.3+3x=26.4,两边同减去15.3再同除以3求解;
(6)依据等式的性质,方程两边同时乘上x(x≠0)得0.4x=1.44,两边再同除以0.4求解;
检验方法:把x的数值代入原方程,如果左边等于右边,就说明x的数值是原方程的解.
解答: 解:(1)0.8x-0.5x=1.2
              0.3x=1.2
         0.3x÷0.3=1.2÷0.3
                 x=4;
检验:把x=4代入原方程,
左边=0.8×4-0.5×4=3.2-2=1.2,右边=1.2,
因为左边=右边,
所以x=4是原方程的解.

(2)3×1.5+4x=14.5
        4.5+4x=14.5
    4.5+4x-4.5=14.5-4.5
            4x=10
         4x÷4=10÷4
             x=2.5;
检验:把x=2.5代入原方程,
左边=3×1.5+4×2.5=4.5+10=14.5,右边=14.5,
因为左边=右边,
所以x=2.5是原方程的解.

(3)5x-x+14=20
       4x+14=20
    4x+14-14=20-14
          4x=6
       4x÷4=6÷4
           x=1.5;

(4)0.6×(x-0.6)=0.6
0.6×(x-0.6)÷0.6=0.6÷0.6
             x-0.6=1
         x-0.6+0.6=1+0.6
                 x=1.6;

(5)26.4-3x=15.3
  26.4-3x+3x=15.3+3x
     15.3+3x=26.4
15.3+3x-15.3=26.4-15.3
          3x=11.1
       3x÷3=11.1÷3
           x=3.7;

(6)1.44÷x=0.4
  1.44÷x×x=0.4×x
        0.4x=1.44
   0.4x÷0.4=1.44÷0.4
           x=3.6.
点评:此题考查了根据等式的性质解方程,即等式两边同时加上、减去、乘上或除以一个数(0除外),等式的左右两边仍相等;注意等号上下要对齐.
练习册系列答案
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用你喜欢的方法计算.
7
3
+3×
3
7

17-2.5÷
5
12

4
9
÷
5
6
[-(
1
6
+
1
3
)]
5
8
+
5
6
)×
4
25

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下面是某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数的折线图.

①根据折线统计图,完成下面的统计表.
某电器商场2006年上半年每月销售电视机台数统计表
月   份
销售量(台)
 
月的销售量最多,
 
月的销售量最少.
③2006年上半年平均每月销售电视机多少台?

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用竖式计算.(带※号的验算)
809×8=
480×8=
47÷5=
※48+436=
※723-89=

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如图在C村要挖一条水渠与河相同,灌溉水田,最省力的路线是怎样的?并说明这样挖的原因.

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脱式计算.
①(2.8+4.6)×(2.6-2.1)
②0.25×(32+64)÷0.6
9
10
÷[
1
2
×(
6
5
-
3
10
)]
4
29
×[1-(
3
4
-
3
8
)].

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爸爸、妈妈、小明在校园环形跑道上同时同地同方向起跑,爸爸3分钟跑一圈,妈妈跑一圈用6分钟,小明8分钟跑一圈.至少多少分钟小明全家在起点再次相遇?此时小明跑了几圈,比妈妈少跑几圈?

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计算下面各题
11
12
×
18
55
              
7
36
÷
11
12
÷
5
33
          
6
7
×
2
3
+
8
9
÷4
8
15
-
9
20
)÷(
3
4
+
1
2
)     
(1+
1
2
)÷(1-
1
2
)        
2
5
÷
7
20
×
7
10

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统计图:

(1)全年级三个班一共读了多少本课外书?
(2)平均每个班读了多少本课外书?

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同步练习册答案