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你能不计算,用发现的规律直接写出下面几题的商吗?
(1)
1÷9=0.111…
2÷9=0.222…
3÷9=0.333…
4÷9=
5÷9=
6÷9=
(2)
99.99×0.2=19.998
99.99×0.3=29.997
99.99×0.4=39.996
99.99×0.5=
99.99×0.6=
99.99×0.7=
考点:“式”的规律
专题:探索数的规律
分析:(1)通过观察发现规律:得数中小数点后面的各位数字与被除数相同,整数部分为0;
(2)通过观察发现规律:得数中的中间三个数为:9.99,再用9乘1、2、3、4、5、6…得的积的十位放在前面,个位放在后面即可,以此规律进行解答.
解答: 解:(1)4÷9=0.444…,
5÷9=0.555…,
6÷9=0.66…
(2)99.99×0.5=49.995,
99.99×0.6=59.994
99.99×0.7=69.993
故答案为:(1)0.444…,0.555…,0.666…
(2)49.995,59.994,69.993.
点评:解答这类题目,应仔细观察给出的例子,从特例中发现规律,以此规律解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

教室里的学生都面向南坐,小红坐在第3列第2行,用(3,2)来表示,小明的坐的位置用(3,5)表示,他坐在第
 
列第
 
行,坐在小红的正
 
面.

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科目:小学数学 来源: 题型:

苹果园要把128吨苹果运到水果市场出售.一辆大卡车每次能运20吨,每次运费100元;一辆小卡车每次能运8吨,每次运费是48元.
(1)如果都用小卡车运,一共要运费多少元?
(2)用两种车运,怎样安排车辆用的运费最少?最少需要运费多少元?(计算后将结果填在下面括号里)
大卡车
 
辆,小卡车
 
辆.共需要运费
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某班学生参加“动手做”的测试成绩统计表和扇形统计图如图所示,先算出相关数据,再把统计表和统计图补充完整.
成绩合计优秀良好合格不合格
 人数(人) 12  2

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面是四年级一班20名男生1分钟跳绳成绩的记录.
编号成绩/下编号成绩/下编号成绩/下编号成绩/下
1906110111031680
2105795129017140
31268112131151878
47691301412519107
5117108715822099
整理上面的数据,填写统计表.
四年级一班男生1分钟跳绳成绩统计表         2014年12月
等   第优   秀良   好及   格不 及 格合   计
成绩/下120以上119~10099~8080 以 下--
人   数
根据表中的数据选择:(在你认为正确答案的方框里画“√”)
(1)李阳跳绳的成绩在男生中排第10名,他的跳绳成绩应评那一等?
优秀□良好□及格□不及格□
(2)估计一下,四年级一班男生1分钟跳绳的平均成绩大约是多少下?
超过100下□不到100下□.

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科目:小学数学 来源: 题型:

小数除数的意义与整数除法的意义相同.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

有两个面积相等的长方形(如图),比较两个阴影部分面积的大小(  )
A、X>YB、Y>X
C、X=YD、无法比较

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算:
25
32
÷
3
4
÷
5
9
;              (
3
4
+
2
5
)×20.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果一个足球的质量超过标准15克记作+15克,那么“-10克”就表示
 

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