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按规律填一填.
1+3=2×2
1+3+1=3×3
1+3+5+7=4×4
1+3+5+7+
 
+
 
=6×6
1+3+5+7+…+17+19=
 
×
 
考点:数列中的规律,“式”的规律
专题:探索数的规律
分析:根据前面已知的三个式子的规律可得:加数是连续的奇数,得数是前面加数个数的平方数,据此解答即可.
解答: 解:(1)7+2=9
9+2=11
所以:1+3+5+7+9+11=6×6.

(2)1+3+5+7+…+17+19=10×10.
故答案为:9,11,10,10.
点评:这种类型的题:关键是根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律,然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

将1.6改写成16%(  )
A、缩小到原来的
1
100
B、扩大到原来的100倍
C、缩小到原来的
1
10

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科目:小学数学 来源: 题型:

72÷8=9  可以表示72里面有
 
 
;也可以表示把72
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一袋饼干净含量400克,4袋这种饼干净含量(  )2千克.
A、大于B、小于C、等于

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5个人坐在4把椅子上,总有一把椅子上至少坐
 
个同学.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在37人中,至少有(  )人是同一个月出生的.
A、2B、4C、3D、12

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科目:小学数学 来源: 题型:

递等式计算.
703-26×25    
386+126÷3    
82×(434÷7)

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科目:小学数学 来源: 题型:

25×4×8=(25×8)×4应用了(  )
A、乘法的交换律
B、乘法的结合律
C、乘法的交换律和结合律

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科目:小学数学 来源: 题型:

在右面的方格纸上先画一个长5厘米,宽3厘米的长方形;再画一个和它周长一样的正方形.(每个小方格的边长表示1厘米).

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