【题目】0.40和0.4大小一样，但意义不同． ．
【答案】正确
【解析】
试题分析：根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉0或添上0，小数的大小不变；
根据小数的意义，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，问题得解．
解：根据小数的基本性质，0.40=0.4；
0.40的计数单位是0.01，0.4的计数单位是0.1，所以0.40和0.4的意义不一样．
所以0.40和0.4大小一样，但意义不同，说法正确．
故答案为：正确．
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【题目】某水果店的水果所在的位置如下图所示。
（1）文蕾买的水果所在的位置是（4，1），她买的水果是（________）。
（2）佳欣买的是葡萄，所在的位置用数对表示为（________）。
（3）和梨子在同一列的水果有（________）和（________）。
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【题目】三年级（1）班的学生每人从家里带来一些课外书，办起一个小小图书角。主要有科技书、故事书和连环画等图书，小茹用一个“√”表示一本书，统计如下：
√√√√√√√√√√√√ | √√√√√√√√√√√√√√√√√√√ | √√√√√√√√√√√√√ | √√√√√√√√√√√√√√√ |
连环画 | 科技书 | 故事书 | 其他书 |
（1）请你用写“正”字的方法统计下这些图书。
科技书：（_____________）。
故事书：（_____________）。
连环画：（_____________）。
其他书：（_____________）。
（2）（____）书最多，（____）书最少。
（3）科技书比连环画多（____）本。这说明同学们大多数喜欢看（____）书。
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【题目】学校开展“徒步成长”活动，队伍从学校步行到城郊基地有18千米的路程，从学校出发到基地再返回学校，路上共用7
小时。从学校到基地，先走一段上坡路，中间是一段平路，然后是一段下坡路．如果队伍走的速度在上坡、平路、下坡分别是每小时4千米、5千米和6千米，求中间一段平路的路程是多少千米？
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【题目】在一张长是12厘米、宽10厘米的长方形纸中，剪去一个长6厘米的正方形，小明想到了3种方法（如图），剩下部分的面积分别是多少？剩下部分的周长？
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【题目】想一想，填一填．
（1）25×6+3=153
153÷6=口…口
（2）102×7+4=718
718÷7=口…口
（3）205×4+1=821
821÷4=口…口
（4）28×8+5=229
229÷8=口…口．
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