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    一个直角三角形的三边分别为8分米、10分米、6分米，它的面积是（　　）
    A、40平方分米
    B、24平方分米
    C、30平方分米
    D、48平方分米
    考点：三角形的周长和面积
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：先依据直角三角形中斜边最长，确定出两条直角边的长度，再依据三角形的面积公S=ah÷2求出这个三角形的面积．
    解答： 解：两条直角边分别为6分米、8分米，
    三角形的面积为：6×8÷2=24（平方分米）．
    故选：B．
    点评：关键是判断出两条直角边的长度，再利用三角形的面积公S=ah÷2解决问题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校为新入学的一年级学生编号，设定尾数用1表示女孩，用2表示男孩，061451表示2006年入学的（1）班的45号同学是女生，那么2008年入学的3班的28号男同学的编号是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个平行四边形，底较长的面积一定大．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两地相距156千米，一辆汽车从甲地出发下坡而行，5.2小时到达乙地，又从乙地沿原路上坡返回甲地，比去时多用2.6小时，求这辆汽车往返的平均速度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    百分数是一种特殊的分数，就是分母为100的分数，因此和分数的意义相同，用法一样．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两人分别从AB两地同时出发相向而行，出发时甲的速度是乙的
    4
    5
    ，第一次相遇后，甲的速度提高了25%，乙的速度提高了20%，这样当乙到达A地时，甲离B地还有15千米，求AB两地相距多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    1
    2011
    +
    4
    2011
    +
    7
    2011
    +…
    2005
    2011
    +
    2008
    2011
    +1=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：（1-
    1
    2
    -
    1
    3
    -
    1
    4
    -…-
    1
    2014
    ）×（1+
    1
    2
    +
    1
    3
    +…+
    1
    2015
    ）-（1-
    1
    2
    -
    1
    3
    -
    1
    4
    -…-
    1
    2015
    ）×（1+
    1
    2
    +
    1
    3
    +…+
    1
    2014
    ）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一条公路长1000米，已经修了它的
    2
    5
    ，再修多少米就能修好这条路的一半？

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