考点:扇形统计图,从统计图表中获取信息
专题:统计图表的制作与应用,统计数据的计算与应用
分析:(1)根据百分数乘法的意义,用五年级总人数乘科技组比美术组人数少的百分率即可.
(2)根据百分数乘法的意义,用五年级总人数乘美术组和歌咏组人数所占的百分率和即可.
(3)用“1”(也就是100%)减去美术组、歌咏组、科技组所占的百分率就是体育组人数占全年级人数百分率;用五年级总人数乘体育组人数所占的百分率率就是体育组的人数.
解答:
解:(1)310×(40%-20%)
=310×20%
=62(人)
答:科技组比美术组少62人.
(2)310×(40%+30%)
=310×70%
=217(人)
答:美术组和歌咏组共217人.
(3)1-40%-30%-20%=10%
310×10%=31(人)
答:体育组人数占全年级人数的10%,有31人.
点评:本题是考查如何根据计算需要从扇形统计图获取有用信息,然后再进行相应的计算.