A. | 2×3×5=30 | B. | 30=1×2×3×5 | C. | 30=2×3×5 | D. | 6×5 |
分析 任何一个合数都可以写成几个质数相乘的形式.其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的分解质因数,据此解答即可.
解答 解:A、2×3×5=30是计算得数,不是分解质因数;
B、因为1既不是质数也不是合数,所以30=1×2×3×5,不是分解质因数;
C、30=2×3×5,是分解质因数;
D、6×5是算式,不是分解质因数;
故选:C.
点评 此题主要考查分解质因数的意义.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 30cm×30cm | B. | 40cm×40cm | C. | 50cm×50cm | D. | 60cm×60cm |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 同一件商品,“买十送二”比“八折优惠”便宜 | |
B. | 常用的统计图有条形、折线和扇形统计图 | |
C. | $\frac{3}{4}$ 千克也就是30%千克 | |
D. | 两个等底的圆锥体,高的比是1:3,体积之比是9:1 |
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