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在下列算式中适合的地方填上“+”、“-”号,使等式成立.
9   8   7   6   5   4   3    2     1=23
9   8   7   6   5   4    3    2    1=1000.
分析:(1)9+8+7+6-5+4-3-2-1=23或9+8-7+6+5-4+3+2+1=23,选出其中的一种方法解答即可;
(2)解答此题明确500×2=1000,只有把原式变为500×2×1即可:(9×8×7-6-5+4+3)=500,500×2×1=1000;据此解答.
解答:解:(1)9+8+7+6-5+4-3-2-1,
=30-5+4-6,
=23;

(2))(9×8×7-6-5+4+3)×2×1,
=(504-11+7)×2,
=500×2,
=1000;
故答案为:9+8+7+6-5+4-3-2-1;(9×8×7-6-5+4+3)×2×1.
点评:本题主要考查整数的混合运算,要根据运算顺序,然后再进行解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面算式中合适的地方,只添加括号使它们都成立.
18+12÷3+2×5+2=22       18+12÷3+2×5+2=50.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下列算式中合适的地方添上“+”、“-”号,使等式成立.
2   0   4   6   2   0   4   6=2046.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下列算式中合适的地方添上+、-号,使等式成立.
9
-
-
 8
+
+
 7
+
+
 6
+
+
 5
+
+
 4
-
-
 3
+
+
 2
+
+
 1=23.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把下列算式中合适的地方添上“+”、“-”号使等式成立.
9   8   7   6   5   4   3   2   1=21.

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