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    （1）把图形①向右平移5个格．
    （2）把图形②向左平移4个格，看看平移后的图形像什么？
    分析：（1）根据图形平移的方法，先把这个图形的各个关键顶点分别向右平移5格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的图形A．
    （2）根据图形平移的方法，先把这个图形的各个关键顶点分别向左平移4格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的图形B．
    解答：解：作图如下：

    观察图形可知，平移后的图形像个小房子．
    点评：此题考查了图形平移的方法的灵活应用，关键是找出关键顶点的对应点．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    动手操作．

    （1）把三角形向右平移5格后，平移后的三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是：
    A（
    6
    6
    ，
    5
    5
    ），B（
    9
    9
    ，
    5
    5
    ），C（
    8
    8
    ，
    3
    3
    ）．
    （2）如果再将这个三角形按2：1放大，请在右边空白部分画出这个放大后的三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?汨罗市模拟）动手操作．

    （1）把三角形向右平移5格后，平移后的三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是：A（
    6
    6
    ，
    3
    3
    ），B（
    9
    9
    ，
    3
    3
    ），C（
    8
    8
    ，
    5
    5
    ）．
    （2）如果再将这个三角形按2：1放大，请在右边空白部分画出这个放大后的三角形．

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    科目：小学数学 来源：我的新课堂四年级数学(上) 题型：071

    画一画．

    1．把图形①向右平移3个方格得到图形②．

    2．把图形③以C点为中心顺时针旋转得到图形③．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）把图形①向右平移5个格．
    （2）把图形②向左平移4个格，看看平移后的图形像什么？

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