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一个数既是2,3,5的倍数,又是60的因数,这个数可能是


  1. A.
    30或60
  2. B.
    30或90
  3. C.
    60或90
A
分析:2、3、5的最小公倍数2×3×5=30,60÷30=2,因此,30既是2、3、5的倍数,又是60的因数,30×2=60,60÷60=1,因此30×2=60,60÷60=1.
解答:2×3×5=30,60÷30=2,
因此,30既是2、3、5的倍数,又是60的因数;
30×2=60,60÷60=1,
因此,60既是2、3、5的倍数,又是60的因数;
故选:A.
点评:本题是考查2、3、5的倍数的特征、倍数与因数的意义.注意,一个数的最大因数就是它本身,所以60也是60的因数.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

凡是个位上是
0
0
5
5
的数,都是5的倍数.一个数既是2的倍数又是5的倍数,这个数的个位上的数字一定是
0
0
.同时是2、3和5的倍数的数的特征是:个位上的数是
0
0
,并且是
这个数各个数位上的数相加的和是3
这个数各个数位上的数相加的和是3
的倍数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数既是2,3,5的倍数,又是60的因数,这个数可能是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面说法错误的是(  )
A、分母不大于分子的分数一定是假分数
B、一个自然数是a,2a一定是偶数,2a+1一定是奇数
C、有一个数既是2的倍数,又是3的倍数,又是5的倍数,这个数的末尾至少有一个0.
D、一条绳子对折三次后,每段绳子占全长的
1
6

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

下面说法错误的是


  1. A.
    分母不大于分子的分数一定是假分数
  2. B.
    一个自然数是a,2a一定是偶数,2a+1一定是奇数
  3. C.
    有一个数既是2的倍数,又是3的倍数,又是5的倍数,这个数的末尾至少有一个0.
  4. D.
    一条绳子对折三次后,每段绳子占全长的数学公式

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