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    一段布剪去它的 
    2
    3
    ，还剩50米，这段布原有
     
    米．
    考点：分数除法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：把布的总长度看作单位“1”，则50米对应的分率为1-
    2
    3
    ，求单位“1”，运用除法的意义即可求出布的总长度．
    解答： 解：50÷（1-
    2
    3
    ）
    =50÷
    1
    3

    =150（米）
    答：这段布原有 150米．
    故答案为：150．
    点评：解答本题的关键是找准单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算即可．
    练习册系列答案
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    C、将这个偶数乘以
    1
    2
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    偏
     
    度的方向上，距离是
     
    千米．

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    5
    6
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    5米长的钢管，剪下
    1
    5
    米后，还剩下4米．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    2
    5
    -
    1
    3
    =
    40×25%=
    3
    7
    ×
    14
    15
    =
    5
    9
    ÷
    20
    27
    =
    9
    10
    ÷6=
    3
    8
    ×2.4=
    4
    5
    ÷0.4=    		（
    3
    4
    -
    1
    2
    ）×8=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把地面20千米的距离用4厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是
     
    ；在比例尺为1：2000的地图上，6厘米的线段代表实际距离
     
    米，实际距离180米在图上要画
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    状状家去年收获的小麦堆成了圆锥形，高1.5m，底面直径是4m．
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