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    在下面的□内各填上一个合适的数字，使算式成立．
    分析：根据题意，由乘法竖式的计算方法推算即可．
    解答：解：根据竖式可知，被乘数的个位与乘数的个位数6相乘的积的末尾是4，4×6=24，9×6=54，所以被乘数的个位数字是6或9，被乘数的个位与乘数的十位数字相乘的积是270，9只有和0相乘的末尾是0，与题意不符，故被乘数的个位数字是4，因4×5=20，那么乘数的十位数字是5，即乘数是56；由270÷5=54，可以得出被乘数是54．
    竖式是：
            5 4
    ×5 6
    --------
          3 2 4
    +2 7 0
    --------
        3 0 2 4
    点评：根据题意，由乘法竖式的计算方法推算即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?泗县模拟）观察与思考：
    （1）算式中的□和△各代表一个数．已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=12．那么，△=
    9.2
    9.2
    ，□=
    4.8
    4.8
    ．
    （2）观察如图，在下面的横线内填上一个字母，使等式成立．前面面积：
    c
    c
    =上面面积：
    b
    b
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察与思考：
    （1）算式中的⊙和△各代表一个数．已知：（△+⊙）×0.3=4.2，⊙÷0.4=12．那么，△=
    9.2
    9.2
    ．
    （2）观察图，在下面的括号内填上一个字母，使等式成立．
    前面面积
    (      )
    =
    上面面积
    (         )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    观察与思考：
    （1）算式中的□和△各代表一个数．已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=12．那么，△=________，□=________．
    （2）观察如图，在下面的横线内填上一个字母，使等式成立．前面面积：________=上面面积：________．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    观察与思考：
    （1）算式中的⊙和△各代表一个数．已知：（△+⊙）×0.3=4.2，⊙÷0.4=12．那么，△=______．
    （2）观察图，在下面的括号内填上一个字母，使等式成立．数学公式=数学公式．

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    科目：小学数学 来源：模拟题 题型：填空题

    观察与思考：
    （1）算式中的□和△各代表一个数。已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4= 12。那么，△=（    ），□=（    ）。  
    （2）观察下图，在下面的括号内填上一个字母，使等式成立。=

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