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数学公式数学公式表示的意义是________.

是多少
分析:根据题意,由分数乘分数的意义进行解答即可.
解答:根据题意,由分数乘分数的意义可得:
表示的意义是求是多少.
故答案为:求是多少.
点评:分数乘分数的意义,表示求这个分数的几分之几是多少.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2003?宿豫区)说一说下面每个式子所表示的意义.
张师傅每天做a个零件,李师傅每天比张师傅多做8个.
a+8表示的意义是
李师傅每天做零件个数
李师傅每天做零件个数

5a表示的意义是
张师傅5天做零件个数
张师傅5天做零件个数

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科目:小学数学 来源: 题型:

某地的固定电话号码是0755-61376661,这个电话号码中,0755表示的意义是:
国家区号
国家区号

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?新邵县)
1
4
表示的意义是(  )
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

1
6
×
4
7
表示的意义是
1
6
4
7
是多少
1
6
4
7
是多少

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科目:小学数学 来源: 题型:

用同样的砖铺地,铺地面积和用砖块数如下表.
铺地面积(平方米) 1 2 3 4 5
用砖块数 4 8 12 16 20
(1)表中
铺地面积
铺地面积
用砖块数
用砖块数
是相关联的量,
用砖块数
用砖块数
随着
铺地面积
铺地面积
的变化而变化.

(2)表中这两种量相对应的两个数的比的比值是
4或
1
4
4或
1
4
,这个比值所表示的意义是
每平方米用砖的块数或每块砖的面积
每平方米用砖的块数或每块砖的面积

(3)因为铺地面积和用砖块数的
比值或商
比值或商
是一定的,所以铺地面积和用砖块数成
比例.

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