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15.在横线上填上“>”、“<”或“=”.
$\frac{1}{2}$>$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{4}$;
1-$\frac{4}{8}$> $\frac{3}{8}$;
$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$=   $\frac{5}{8}+\frac{3}{8}$.

分析 ①先算出$\frac{3}{4}$$-\frac{2}{4}$得$\frac{1}{4}$,再进行比较;
②先算出1-$\frac{4}{8}$得$\frac{4}{8}$,再进行比较;
③先算出$\frac{3}{7}$$+\frac{4}{7}$得,$\frac{5}{8}$$+\frac{3}{8}$得1,再进行比较.

解答 解:①$\frac{1}{2}$>$\frac{3}{4}$$-\frac{2}{4}$;
②1-$\frac{4}{8}$>$\frac{3}{8}$;
③$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{5}{8}+\frac{3}{8}$;
故答案为:>;>;=.

点评 在进行分数大小比较时,认真分析数据,根据计算法则计算出结果再进行比较.

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16.两个班级进行跳绳比赛.各班选手情况如下表:
班内名次四(1)班四(2)班
第一名刘强:140下/分马东      130下/分
第二名李娇      110下/分张伟      100下/分
第三名孙娜       95下/分张丽      90下/分
如果你是四(2)班的领队,你将怎样才能使你们班获胜的可能性更大?
四(1)班四(2)班
第一场李娇马东
第二场孙娜张伟
第三场刘强张丽

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A、时   B、分    C、秒.

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10.竖式计算
406×6=
230×4=
247×6=
681×8=

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画图:
解答:

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5.长方形的长不变,宽扩大3倍,面积也扩大3倍.√(判断对错)

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