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    30×
    1
    2
    表示
     
    ．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少．据此解答．
    解答： 解：30×
    1
    2
    表示求30的
    1
    2
    是多少．
    故答案为：30的
    1
    2
    是多少．
    点评：此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义，一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填表格．
    长方体 长（cm） 宽（cm） 高（cm） 表面积（cm2） 体积（cm3）
    7 6 5
     
     
    2.5
     
    		 100
     
    		 400
    5 5 5
     
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用棱长是4厘米的小正方体拼成一个大正方体，至少需要
     
    块小正方体．拼成的大正方体棱长总和是
     
    厘米，表面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a，b均不为0，当a×
    5
    12
    =b时，a
     
    b；当a÷
    5
    12
    =b时，a
     
    b．（填“大于”或者“小于”）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    杨玥身高1.32米．她站在0.5米高的凳子上，比妈妈高0.21米．妈妈身高多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    150立方厘米=
     
    立方分米
    5400立方分米=
     
    立方米
    13.1升=
     
    毫升
    940立方分米=
     
    升
    900毫升=
     
    立方分米
    1立方米40立方分米=
     
    升
    2.5升=
     
    升
     
    毫升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    猜百分数：
    十拿九稳
     
    ；
    百里挑一
     
    ；
    一举两得
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填一填．
    （1）共
     
    粒
    （2）共
     
    克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下列各数按从大到小的顺序排列
    （1）2.08    8.02    2.282    8.028
     
    ＞
     
    ＞
     
    ＞
     

    （2）6.56    6.65    5.65    5.56    6.950
     
    ＞
     
    ＞
     
    ＞
     
    ＞
     

    （3）30米    300厘米    0.3米    3米1分米5厘米
     
    ＞
     
    ＞
     
    ＞
     
    ．

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