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    ☆☆☆□○☆☆☆□○☆☆☆□○…，第82个图形是
     
    ，其中☆有
     
    个．
    考点：简单周期现象中的规律
    专题：探索数的规律
    分析：通过观察图可以看出图形按照这个顺序排列的：☆☆☆□○，每5个图形为一个循环周期，用82除以5，根据余数判断即可．
    解答： 解：82÷5=16…2；
    所以第82个图形是第17周期的第2个图形，是☆；
    3×16+2=50（个）．
    故答案为：☆，50．
    点评：解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的单位：
    一块玻璃的厚度大约是3
     
       　骑自行车每小时行驶15
     

    李明体重35
     
                  一辆汽车载重5
     

    一根黄瓜长约2
     
               一辆坦克重18
     

    小明吃饭大约用了15
     
           乘坐高铁从广州到武汉大约需要5
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一件上衣298元，可以说大约是300元．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方形的长和宽相等的时候，就变成正方形．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10　…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16　…这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是
     
    （填序号）
    ①13=3+10；②25=9+16；③36=15+21；④49=18+31．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请用6个边长是1厘米的小正方形拼成一个大长方形，有几种拼法？请画出拼出的图形并求出周长．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0与任何数相乘都得
     
    ；1与任何数相乘都得
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按规律填数：90%，1，
    4
    5
    ，110%，0.7，
     
    （分数），
     
    （百分数），
     
    （小数），
    1
    2
    ，140%，…

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    59 5006 0000读作
     
    ，把它改写成以“万”作单位的数是
     
    ，省略“亿”后面的尾数约是
     
    ． 由3个千万、4个十万和7个百组成的数是
     
    ．

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