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3.下列算式中,被除数能被除数整除的是(  )
A.2÷4B.35÷3.5C.10÷3D.10÷2

分析 整除的意义为:整除就是若整数“a”除以大于0的整数“b”,商为整数,且余数为零,我们就说a能被b整除(或说b能整除a).

解答 解:A、2÷4=0.5,商是小数,不符合整除的意义;
B、35÷3.5=10,除数是小数,不符合整除的意义;
C、10÷3=3.$\stackrel{•}{3}$,商是小数,不符合整除的意义;
D、10÷2=5,被除数、除数、商均为整数且余数为零,所以10能被2整除.
故选:D.

点评 本题考查了对学生整除的意义的理解.

练习册系列答案
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13.求比值.
①$\frac{1}{8}$:$\frac{1}{4}$
②0.36:1.5.

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14.六1班男生有32人,女生有24人,男生和女生人数的比是4:3,女生人数男生的$\frac{()}{()}$,男生人数和全班人数的比是4:7,比值是$\frac{4}{7}$.

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11.一件商品降价$\frac{1}{10}$,再涨价$\frac{1}{10}$,现在价格比原来价格(  )
A.降低了B.增加了C.不变

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18.根据下面的提示,设计出相应的物体位置(注:用1厘米线段表示1千米)
(1)超市在人民广场的北偏西45度方向2500米处
(2)汽车站在人民广场的南偏西60度方向3千米处
(3)火车站在超市的正西方向2千米处
(4)人民广场在游乐场的西偏北30度方向4千米处.

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8.能被12、16、24同时整除的最大整数为48.

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15.先阅读,再答题:
阅读:因为   $\frac{1}{6}=\frac{1}{2×3}=\frac{3}{2×3}-\frac{2}{3×2}=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$,
$\frac{1}{12}$=$\frac{1}{3×4}$-$\frac{3}{4×3}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$,
$\frac{1}{20}$=$\frac{1}{4×5}$=$\frac{5}{4×5}$-$\frac{4}{5×4}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$,…
(1)根据以上材料,请写出:$\frac{1}{2016×2015}$=$\frac{1}{2015}$-$\frac{1}{2016}$.
(2)计算:$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+$\frac{1}{30}$+$\frac{1}{42}$+$\frac{1}{56}$+$\frac{1}{72}$+$\frac{1}{90}$.

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12.写出近似数是下面数的最大或最小三位小数,
0.245<0.25<0.254
5.485<5.49<5.494
9.995<10.00<10.004.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

14.有一筐苹果,无论平均分给6个人、平均分给8个人、还是平均分给12人,都正好分完,这筐苹果至少有多少个?

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