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    在图中一共有
    10
    10
    个长方形．
    分析：根据长方形的特征：有4条边，并且4个角都是直角；先数出图形中小长方形一共有4个，再利用数线段的方法，计算4+3+2+1=10个．
    解答：解：根据题干分析可得，图形中的小长方形（正方形是特殊的长方形）有4个，
    所以长方形一共有：4+3+2+1=10（个），
    故答案为：10．
    点评：此题考查了长方形的特征，计数长方形的个数时，可以采用数线段的计算方法进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    画一画，数一数．
    在图中画一条线段，把它分成一个梯形和一个平行四边形，然后数一数，图中共有
    10
    10
    个角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数一数，
    （1）如图1中共有
    10
    10
    多少个正方形．
    （2）在如图2中一共有
    13
    13
    个三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在如图的图形中，包含 符号的正方形一共有
    10
    10
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）在这幅统计图中，用整个圆表示
    图书角图书的总本数
    图书角图书的总本数
    ．这是一幅
    扇形
    扇形
    统计图．
    （2）三个大小不等的扇形分别表示：文艺书的本数占全部图书的
    60%
    60%
    ；科技书的本数占全部图书的
    30%
    30%
    ；画报的本数占全部图书的
    10%
    10%
    ；各种图书的本数占三种图书总本数的百分数相加的和应该是
    100
    100
    %．
    （3）
    文艺书
    文艺书
    最多，
    画报
    画报
    最少．
    （4）如果图书角的图书一共有100本，则文艺书有
    60
    60
    本，科技书有
    30
    30
    本，画报有
    10
    10
    本．

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