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    3．一套服装原价100元，涨价10%后又涨价10%，现售价（　　）元．
    A．120B．121C．111

    分析 先把这套服装的原价看成单位“1”，第一次涨价10%后的价格是原价的（1+10%），用原价乘上这个分率即可求出第一次涨价后的价格，再把第一次涨价后的价格看成单位“1”，第二次涨价后的价格是它的（1+10%），再用第一次涨价后的价格乘上这个分率即可求出现价．

    解答 解：100×（1+10%）×（1+10%）
    =100×110%×110%
    =110×110%
    =121（元）
    答：现售价是121元．
    故选：B．

    点评 解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少用乘法求解．

    练习册系列答案
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    5．判断下面题中的两种量是否成比例关系，如果成比例关系，那么成什么比例关系？
    （1）圆柱的体积一定，它的底面积和高．
    （2）小华步行上学的平均速度与所用的时间．
    （3）每年体检，班里视力正常的人数与近视的人数．
    （4）三角形的高一定，它的面积与底．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    14．选择下面的图形涂一涂，表示出0.1×8；7×0.02的意义．

    （1）表示：8个0.1是多少          （2）表示：7的百分之二是多少．

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    11．一座大钟的时针长30厘米，一昼夜时针的针尖经过的路程是多少厘米？

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    18．因为8×3得24个一，所以800×3得24个（　　）
    A．一B．十C．百

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    8．16米比10米多60%；22.4比32少30%．

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    15．填上合适的单位．
    跳绳约长2米．
    一辆卡车载重4吨．
    曲别针长约25毫米．
    飞机每小时飞行850千米．

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    12．在一副比例尺为$\frac{1}{20000000}$的地图上，若从甲地乘坐时速为150千米的高铁，6小时到达乙地，则甲乙两地的图上距离为4.5厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    13．希望小学三年级有学生180人，四年级的学生比三年级多$\frac{2}{9}$，希望小学三、四年级共有学生多少人？

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