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想一想,填一填.
(1)8的因数:
1、2、4、8
1、2、4、8

12的因数:
1、2、3、4、6、12
1、2、3、4、6、12

8和12的公因数:
1、2、4
1、2、4

8和12的最大公因数:
4
4

(2)20=
1
1
×
20
20
=
2
2
×
10
10
=
4
4
×
5
5

30=
1
1
×
30
30
=
2
2
×
15
15
=
3
3
×
10
10
=
5
5
×
6
6

20和30的公因数:
1、2、5、10
1、2、5、10

20和30的最大因数:
10
10
分析:(1)根据求一个数因数的方法进行解答即可;
(2)把20和30分解为两个数相乘的形式,然后分别写出20和30的公因数,进而找出20和30的最大公因数;据此解答.
解答:解:(1)8的因数:1、2、4、8;
12的因数:1、2、3、4、6、12;
8和12的公因数:1、2、4;
8和12的最大公因数:4;

(2)20=1×20=2×10=4×5,
30=1×30=2×15=3×10=5×6;
20和30的公因数:1、2、5、10;
20和30的最大因数:10;
故答案为:1、2、4、8,1、2、3、4、6、12,1、2、4;1,20,2,10,4,5;1,30,2,15,3,10,5,6;1、2、5、10,10.
点评:明确求一个数因数的方法,是解答此题的关键;用到的知识点:明确公因数和最大公因数的含义.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.

(1)
六(3)
六(3)
班的男生最多,
六(2)
六(2)
班的女生最少.
(2)
六(1)
六(1)
班的人数最多,
六(2)
六(2)
班的人数最少.人数多的比少的多
4
4
人.
(3)你还发现哪些信息
六年级三个班中,每个班的男生、女生人数都差不多.
六年级三个班中,每个班的男生、女生人数都差不多.

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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.
(1)7÷22的值,用循环小数表示是
0.3
?
1
?
8
0.3
?
1
?
8
,保留三位小数是
0.318
0.318

(2)三个连续自然数,中间一个用m表示,其他两个自然数是
m+1
m+1
m-1
m-1

(3)一个数的3.4倍是10.71,这个数是
3.15
3.15

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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.
(1)和28709相邻的两个数是
28708
28708
28710
28710

(2)和100000相邻的两个数是
99999
99999
100001
100001

(3)和20400相邻的两个数是
20399
20399
20401
20401

(4)和624909相邻的两个数是
624908
624908
624910
624910

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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.
(1)
(2)小明的妈妈比小明大24岁,可是他们过的生日一样多,猜一猜小明妈妈的生日是
2月29
2月29
日.

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科目:小学数学 来源: 题型:

学校为在“庆祝中华人民共和国成立六十一周年金秋艺术节”中获奖的同学买奖品,共买了25份,用去人民币140元,一等奖、二等奖的奖品各买了几份?
想一想,填一填.
(1)如果都是二等奖,那么就用了
25
25
×
4
4
=
100
100
元,多出l40-
100
100
=
40
40
元;
(2)一等奖每份比二等奖多出
4
4
元,于是有
40
40
÷
4
4
=
10
10
份一等奖.
(3)所以有
15
15
份二等奖.
(4)按顺序列表试一试.
(5)用列方程的方法来解答.

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