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    在比例尺是
    1
    6000
    的图上，3.5厘米长的线段表示实际距离
     
    千米．
    考点：比例尺
    专题：比和比例应用题
    分析：要求实际距离是多少千米，根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值计算即可．
    解答： 解：3.5÷
    1
    6000
    =21000（厘米），
    21000厘米=0.21千米；
    答：3.5厘米长的线段表示实际距离0.21千米．
    故答案为：0.21．
    点评：此题有计算公式可用，根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为3.6÷0.9=4，所以3.6是0.9的倍数．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    截止到2010年11月1日，我国第六次人口普查，大陆总人口约为1339700000人，把它改写成用“万”做单位的数是
     
    万，省略“亿”后面的尾数约是
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从学校到少年宫，冬冬用了
    1
    3
    小时，甜甜用了
    1
    4
    小时，冬冬与甜甜的速度比是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分别用40km/h和60km/h的速度行驶相等的路程，总路程上的平均速度是50km/h．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10个
     
    是0.01．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    平均数就是中位数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1-20中：奇数是
     
    ，偶数是
     
    ，质数是
     
    ，合数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    随意从放有1个红球，3个黑球和5个蓝球的口袋中摸出1个球，摸到蓝球的可能性为（　　）
    A、
    5
    9
    B、
    1
    3
    C、
    1
    5
    D、无法确定

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