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在○里填上适当的符号.
3.5×0.9○3.5  
3.5÷0.9○3.5    7.26×10○7.26÷0.1 
5.6÷1.8○5.6   7.89×1.01○7.89  23.6×0.8○2.36×80.

解:3.5×0.9<3.5 3.5÷0.9>3.5 7.26×10=7.26÷0.1
5.6÷1.8<5.6 7.89×1.01>7.89 23.6×0.8=2.36×80
故答案为:<,>,=,<,>,=.
分析:根据小数的乘除法计算的方法,一个小数,乘大于1的数,积大于这个小数,乘小于1的数,积小于这个数;一个小数,除以大于1的数,商小于这个数,除以小于1的数,商大于这个数,然后再根据小数的大小比较的方法进行比较大小即可.
点评:根据小数乘除法的意义,然后根据分析中的方法,比较快速的比较出大小.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

在括号里填上适当的符号和数,使天平平衡.

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科目:小学数学 来源: 题型:

通过研究,你会有新的发现哟!
(1)探究:比较下面每组中两道算式结果的大小,并在横线里填上适当的符号.
32-22
 
(3+2)×(3-2)
42-22
 
(4+2)×(4-2)
(2)发现:观察上面的算式,你发现了什么规律?请用发现的规律,把下面的算式补充完整.
82-52=(
 
)×(
 

a2-b2=(
 
)×(
 
)(a>b)
(3)应用:用以上发现的规律把下面这道题的解答补充完整.
一个半径是4.5米的圆形花坛,周围有一条1米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?
解:大圆的半径:1.5+1=5.5(米)
小路的面积:3.14×5.52-3.14×4.52
=3.14×(5.52-4.52
=
 

答:这条小路的面积是
 
平方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面○里填上适当的符号“<”、“>”、“=”.
①直角○90°                 ②锐角○90°
③90°○钝角○180°          ④平角○2倍直角○180°.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

通过研究,你会有新的发现哟!
(1)探究:比较下面每组中两道算式结果的大小,并在横线里填上适当的符号.
32-22________(3+2)×(3-2)
42-22________(4+2)×(4-2)
(2)发现:观察上面的算式,你发现了什么规律?请用发现的规律,把下面的算式补充完整.
82-52=(________)×(________)
a2-b2=(________)×(________)(a>b)
(3)应用:用以上发现的规律把下面这道题的解答补充完整.
一个半径是4.5米的圆形花坛,周围有一条1米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?
解:大圆的半径:1.5+1=5.5(米)
小路的面积:3.14×5.52-3.14×4.52
=3.14×(5.52-4.52
=________
答:这条小路的面积是________平方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

在下面○里填上适当的符号“<”、“>”、“=”.
①直角○90°         ②锐角○90°
③90°○钝角○180°     ④平角○2倍直角○180°.

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