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    因为0.4×6=2.4所以2.4是0.6的倍数．
     
    ．（判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：要注意，只有在除法算式中，除数和被除数都是整数的情况下才能讨论倍数和约数的意义．
    解答： 解：因为在0.4×6=2.4中，0.4和2.4都是小数，所以2.4不是0.6的倍数；
    故答案为：×．
    点评：此题是基本概念问题，主要考查因数与倍数的意义，倍数和因数两者都只能是整数，不能是小数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    6米=
     
    分米=
     
    厘米；　　　　　 3000千克=
     
    吨；
    800毫米=
     
    厘米=
     
    分米；　　　 5千米=
     
    米；
    4厘米+50毫米=
     
    毫米；　　　 　　 　  2吨30千克=
     
    千克；
    700千克+300千克=
     
    吨；　　　　　　　 5千米-3000米=
     
    米；
    2米-8分米=
     
    分米；　　　　　　　　　  46厘米+24厘米=
     
    分米；
    98毫米-8毫米=
     
    厘米；　　　　　　　   6吨-2000千克=
     
    吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    60毫米=
     
    厘米    		8米=
     
    分米
    4000千克=
     
    吨    		3米-24分米=
     
    分米
    28毫米+52毫米=
     
    毫米=
     
    厘米    		1600千克-600千克=
     
    吨
    14厘米+26厘米=
     
    分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    巧买了3本数学本和6本语文本，共用去6.84元，已知每本语文本比数学本贵0.12元，语文本和数学本每本各多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5=
    ()
    5
    ，
    8
    15
    =
    ()
    5
    ，8
    2
    5
    =
    ()
    5
    ，
    17
    8
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列判断中，正确的有（　　）
    ①21×3=63，因此，3和21都是因数，63是倍数．
    ②能被3整除的最小三位数是120．
    ③所有的偶数都是合数．
    ④能被3整除的数的特点是各位上的数都是3的倍数．
    ⑤大于2的所有的偶数都是合数．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    400公顷=
     
    平方千米         30000平方米=
     
    公顷．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    325平方分数=
     
    平方米；
    6平方分米8平方厘米=
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明病了，大夫给他开了20袋冲剂，让他每天服两次，每次服
    3
    2
    袋，这些药够服一周（按7天计算）吗？
    （用算术方法解答）

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