分析 将这根绳子全长当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”分别减去这两次用的占全长的分率,即得还剩下这根绳子的几分之几.
解答 解:1-$\frac{3}{9}$-$\frac{5}{9}$
=$\frac{6}{9}-\frac{5}{9}$
=$\frac{1}{9}$
答:还剩下这根绳子的$\frac{1}{9}$.
点评 本题考查了分数减法应用题,同分母分数相加减,分子相加减,分母不变.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
$\frac{3}{7}$×$\frac{1}{5}$×7 | $\frac{23}{98}$×97 | $\frac{15}{16}$×17-$\frac{15}{16}$ | $\frac{3}{12}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$ |
$\frac{5}{6}$×24-$\frac{8}{9}$ | ($\frac{23}{11}$-1)×$\frac{11}{23}$ | $\frac{3}{8}$×$\frac{5}{19}$+$\frac{16}{19}$×$\frac{5}{8}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ |
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