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    将下面的数据转化成扇形统计图。
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    “略”
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    将下面的数改写成用“万”作单位的数，再比较大小．
    40 070 000=
    4007
    4007
    万    42 000 000=
    4200
    4200
    万；
    4200万
    4200万
    ＞
    4007万
    4007万

    59 000 000=
    5900
    5900
    万    50 000 000=
    5000
    5000
    万；
    5900万
    5900万
    ＞
    5000万
    5000万
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先将下面的数改写成用“万”作单位的数，再把它们按从小到大的左右顺序排列起来．
    5210000=
    521万
    521万
    ，12500000=
    1250万
    1250万
    ，8060000=
    806万
    806万
    ，4090000=
    409万
    409万

    409
    409
    万＜
    521
    521
    万＜
    806
    806
    万＜
    1250
    1250
    万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?沛县模拟）将下面的等式改写成比例式．
    （1）10.2×9=1.8×51
    （2）51×7=17×21
    （3）62a=47b．

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    科目：小学数学 来源：模拟题 题型：填空题

    典典同学学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，并将调查的数据绘制成了加下扇形和条形统计图。
                            
    请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：    
    （1）典典同学共调查了（   ）名居民的年龄，扇形统计图中a=（   ），b=（   ）；    
    （2）补全条形统计图。

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