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把全班学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的
 
,两个组的人数是全班人数的
 
.单位“1”是
 
考点:分数的意义、读写及分类
专题:分数和百分数
分析:把全班人数看成单位“1”,把它平均分成了6组,根据分数的意义就可求出每组占全班的几分之几;2组占全班的几分之几.
解答: 解:把全班同学平均分成6组,一个组的人数是全班人数的
1
6
;2个组的人数是全班人数的
2
6
,即
1
3
;单位“1”是“全班人数”.
故答案为:
1
6
1
3
,“全班人数”.
点评:本题关键是理解分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,其中的一份就是几分之一.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

比大小
13
49
×
4
5
 
13
49
;       
9
16
×
7
4
 
9
16
;        
3
25
×
3
5
 
  
8
15
×
3
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数既是18的约数,又是18的倍数,这个数是
 
,把它写成两个质数相加的形式是
 
 

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甲数除以乙数商正好是8,所以甲数能被乙数整除.
 
(判断对错)

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如果把公元2008年记作+2008年,那么-20年表示
 

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味精袋上标有“500±5克”字样中,+5表示
 
,-5表示
 

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17米5厘米=
 
厘米.

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写出下面各图形的面积.(每小格1平方厘米)

①图形的面积是
 
平方厘米.②图形的面积是
 
平方厘米.
③图形的面积是
 
平方厘米.图
 
的面积最大.图
 
的面积最小.

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科目:小学数学 来源: 题型:

有六个面、十二条棱、八个顶点的形体一定是长方体.
 
 (判断对错)

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