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    下面统计图中，               比较合理．（同学们最喜欢的课程）


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    B
    分析：扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量，圆中的扇形面积表示其中各部分的数量，它能够反映各部分与整体之间的关系；由此解答．
    解答：根据题意，结合实际，可知，语文、数学、英语三科的喜欢度应差不多，所以选项B比较合理；
    故选：B．
    点评：此题主要考查扇形统计图的特点和作用，根据其的特点和作用解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?广西）小华每晚看半小时电视，并记录一些新闻．下面是他上半年记录新闻条数的统计图．

    请根据图中的信息填空．
    （1）小华记录新闻最多的是
    五
    五
    月份，他这个月可能关注
    汶川地震
    汶川地震
    方面的新闻比较多．
    （2）小华上半年平均每月记录新闻
    50
    50
    条．
    （3）从统计图中，你还知道什么数学信息？
    小华记录新闻最少的是一月份；小华上半年记录的新闻总条数是：34+66+40+35+80+45=300条
    小华记录新闻最少的是一月份；小华上半年记录的新闻总条数是：34+66+40+35+80+45=300条
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五年级一班学生所穿鞋子的号码统计如下表：
    鞋号 22 23 24 25
    人数（人） 8 12 20 4
    选择
    折线
    折线
    统计图进行统计比较合适．请你完成下面的统计图．

    （1）从统计图中你发现了什么？
    （2）你还能提出什么问题？提出并解答．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩．
    次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    成绩 75 78 82 80 87 95 93 95 96
    班平均成绩 83 86 86 84 87 83 85 83 84
    （1）根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图．
    （2）从这个折线统计图中，你还知道些什么？
    （3）从这个折线统计图中，你明白了什么道理？在学习的过程中你该如何去做？

    （4）把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中．
    次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    成绩（分） 75 78 82 80 87 95 93 95 96
    比班平均成绩多/分
    （5）把上面表格中的数据制成折线统计图．

    从这个折线统计图中，可以看出：这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有
    4
    4
    次，在班平均成绩以下的有
    4
    4
    次．比平均成绩高的这几次中，
    3
    3
    次的成绩比班平均成绩高得最多．
    （6）从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其它的同学交流．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面统计图中，（　　）比较合理．（同学们最喜欢的课程）
     

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