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6:5=18:
15
15
=
30
30
:25=
(  )
30
=
54
(     )
分析:解答此题的关键是6:5,根据比的基本性质,比的前、后项都乘3就是18:15;前、后项都乘5就是30:25;根据比与分数的关系,6:5=
6
5
,再根据分数的基本性质的分子、分母乘6就是
36
30
;分子、分母都乘9就是
54
45
.由此进行转化并填空.
解答:解:6:5=18:15=30:25=
36
30
=
54
45

故答案为:15,30,36,45.
点评:此题主要是考查分数、比之间的关系及转化,利用它们之间的关系和性质进行转化即可
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

下面是某校五年级二班男生身高的统计数据.(单位:厘米)
学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高
1 141 7 151 13 150 19 154
2 156 8 151 14 159 20 151
3 153 9 152 15 158 21 153
4 151 10 154 11 151 22 160
5 160 11 151 17 156 23 151
6 159 12 148 18 151
(1)找出男生身高的中位数和众数.
(2)求出男生的平均身高是多少厘米.(取整数)
(3)你认为平均数、中位数和众数中的哪一个能代表五年级二班男生身高的平均水平?请说理由.

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科目:小学数学 来源: 题型:

15的因数有
1、3、5、15
1、3、5、15
;45以内6的倍数有
6、12、18、24、30、36、42
6、12、18、24、30、36、42
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:

本学期我们进行了测量本班同学身高的实践活动,下面是桃李村小学四年级女同学测量身高的记录单(单位:厘米)
学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高
1 134 5 127 9 141 13 144 17 138
2 130 6 138 10 140 14 151 18 143
3 143 7 140 11 142 15 146 19 144
4 142 8 147 12 148 16 141 20 135
①请用你喜欢的方法整理上面的数据,并把整理结果填入下面的统计表中.
    年    月
身高(厘米) 129以下(含129) 130-134 135-139 140-144 145-149 150以上(含150)
人   数
1
1
2
2
3
3
10
10
3
3
1
1
②写出上面统计表的名称,并注明日期.
③这个班女生中最高的比最矮的高
24
24
厘米.
④评估计一下,你所在地区其它学校的四年级同学身高大约集中在
140
140
厘米到
144
144
厘米之间.

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科目:小学数学 来源: 题型:

仔细观察,选择合适的方法计算.
(1)63+24+37 (2)65+42+44 (3)18+36+72 (4)78+15+85 (5)28+34+66
(6)35+44+56 (7)232-48-52 (8)318-63-37 (9)427-39-27 (10)385-(78+85)
(11)63-9-9-9 (12)500-97-98-99 (13)700-101-102 (14)351-(151+56) (15)49+49+49+49
(16)72+54+28+45 (17)1+2+3+4+5+6+7 (18)6+17+18+19 (19)0+2+4+6+8+10+12 (20)3+6+9+12+15+18+21.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

仔细观察,选择合适的方法计算.
(1)63+24+37(2)65+42+44(3)18+36+72(4)78+15+85(5)28+34+66
(6)35+44+56(7)232-48-52(8)318-63-37(9)427-39-27(10)385-(78+85)
(11)63-9-9-9(12)500-97-98-99(13)700-101-102(14)351-(151+56)(15)49+49+49+49
(16)72+54+28+45(17)1+2+3+4+5+6+7(18)6+17+18+19(19)0+2+4+6+8+10+12(20)3+6+9+12+15+18+21.

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