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    5个十是
     
    ，15个十是
     
    ，10个百是
     
    ．
    考点：整数的认识
    专题：整数的认识
    分析：乘法的意义：求几个相同加数和的简便计算．由此可知，5个十是10×5，15个十是10×15，10个百是100×10．
    解答： 解：10×5=50，
    10×15=150，
    100×10=1000．
    故5个十是50，15个十是150，10个百是1000．
    故答案为：50，150，1000．
    点评：本题考查了学生对于乘法意义的理解与应用．
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    40×
     
    =120，
     
    ÷80=2．

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    在横线里填上“＞、＜或=”．
    5
    6
    ×4
     
    5
    6
    4
    5
    ×
    1
    2
     
    4
    5
    ÷2
    4
    5
    ×
    2
    5
     
    4
    5
    ÷
    2
    5
    1
    4
    ÷
    2
    3
     
    1
    2
    ÷
    1
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    8.57×0.08
     
    8.57           
    6.03÷0.99
     
    6.03
    2.83×0.01
     
    2.83÷0.01          		9.61
     
    9.61÷1.01      
    0.08×1
     
    0.08                   		3.85×0.6
     
    3.85×0

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    ɑ＞0，在下列算式中，（　　）的结果最大．
    A、a÷
    3
    7
    B、a×
    3
    7
    C、a÷
    3
    2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：135×（400-400÷25）的顺序是（　　）
    A、乘除减B、减除乘C、除减乘

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