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根据“实际产量比计划产量增产了
1
6
”可以写出数量关系式:
 
×
1
6
=
 
考点:分数乘法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:首先根据题意,把计划产量看作单位“1”,然后根据分数乘法的意义,可得:计划产量×
1
6
=实际产量比计划产量增产的量,据此解答即可.
解答: 解:根据“实际产量比计划产量增产了
1
6
”可以写出数量关系式:
计划产量×
1
6
=实际产量比计划产量增产的量.
故答案为:计划产量、实际产量比计划产量增产的量.
点评:此题主要考查了分数乘法的意义的应用,解答此题的关键是弄清楚题中的等量关系,确定出单位“1”的量.
练习册系列答案
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李红家准备在客厅地面上铺方转,选择哪种方砖便宜,需要这种方砖多少块?

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科目:小学数学 来源: 题型:

在一个盒子中有8个红球、6个绿球和一些白球.每次从里面拿出一个球,然后放回,如果拿出绿球的可能性大于
1
3
,那么盒子中最多有多少个白球?

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据叙述,列出综合算式或方程,不计算.
(1)80的80%加上
3
5
1
3
的商,和是多少?
(2)一个数的
2
3
比它的80%少4,求这个数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个精密仪器零件图纸的比例尺是50:1,图上长5厘米,实际长(  )厘米.
A、0.1B、1C、250D、50

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科目:小学数学 来源: 题型:

王老师家新购住房的客厅画在1:50的图纸上,是一个边长10厘米的正方形.王老师家的客厅实际有
 
平方米.

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千克比20千克多25%,20千克比
 
千克多25%.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面哪些算式运用了乘法分配律?在括号里画“√”.
(1)139×6+139×4=139×(6+4)
 
.(判断对错)
(2)25×(12+8)=25×20
 
.(判断对错)
(3)18×△+2×△=(18+2)×△
 
.(判断对错)
(4)80×(5×9)=80×5×9
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两个仓库共有化肥2500吨,从甲库中运出了
2
3
,从乙库中运出
3
4
又50吨,这时两库共余下化肥700吨,求原来两库各有化肥多少吨?

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