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3.一项工程,若甲单独完成,甲需要10小时,如果两人合作,6小时就能完成,乙单独完成需要15小时.

分析 用两人的工作效率的和减去甲的工作效率,求出乙的工作效率,再根据工作时间=工作量÷工作效率,求出乙的工作时间即可.

解答 解:1÷($\frac{1}{6}$-$\frac{1}{10}$)
=1÷$\frac{1}{15}$
=15(小时)
答:乙单独完成需要15小时.
故答案为:15.

点评 本题的关键是求出乙的工作效率,再根据工作时间=工作量÷工作效率,求出乙的工作效率.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

15.小李老师做了一个数学实验活动:
从玻璃杯的内部测得杯子的底面积是80cm2,杯深20cm,在玻璃杯中注入10cm深的水,把一根底面积35cm2,长20cm的实心圆柱体垂直放入玻璃杯的底部.
问:玻璃杯中的水是否会满出来?请说明理由.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

14.如图,圆的直径是12cm,等腰直角三角形的底边长是24cm,求阴影部分的面积.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

11.一个底面是正方形的长方体纸盒,它的展开图如图,这个长方体的体积是多少立方厘米?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

18.小明家去年收的稻谷堆成了圆锥形,高1.5m,底面直径2m,如果每立方米稻谷中650千克,这堆稻谷重多少千克?

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

8.数学上有许多“魔术”,例如,魔术师将几枚硬币交给一个自愿参与的观众,同时告诉他:“将一部分硬币放在左手中,剩下的放在右手中,现在我借助感应力可以知道你每只手中有多少枚硬币.”然后,魔术师要求这名观众将左手中的硬币数乘以5,将右手中的硬币数乘以4,接着将两个数加起来,并大声说出最后的结果,接下来,魔术师便挥舞着他那神奇的魔术棒,自言自语,念念有词,最后准确地说出正确的硬币数.
其实,似乎魔术师交给观众的硬币数量是不定的,但实际上,魔术师早已知道硬币的总数.
根据上述说明,如果魔术师给了观众9枚硬币,而观众说出的结果是40,请你算一下观众左手中有多少枚硬币,答案:4枚.

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

15.下列标注的图形名称与图形不相符的是(  )
A.
     球
B.
    长方体
C.
    圆柱
D.
     圆锥

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

12.如图,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有16个三角形,则需要(  )根火柴棍.
A.30根B.31根C.32根D.33根

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

13.化简x-2(x-y)的结果是(  )
A.-x+yB.-x-yC.-x+2yD.-x-2y

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