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一根绳子,用去它的
2
5
,还剩
3
5
米.
×
×
分析:根据分数的意义来解答.
解答:解:由题意知把一根绳子当作单位“1”,平均分成5份,用去它的
2
5
后,还剩下
3
5

因为不知道这根据绳子的具体长度,所是剩下的不是
3
5
米;
故答案为:×.
点评:此题主要考查分数的单位:把单位“1”平均分成几份,表示其中一份的数就是它的分数单位.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

一根2米长的绳子,用去它的50%后,还剩50%米.
×
×
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一根绳子,第一次用去它的
3
10
,第二次用去
3
10
米,比较2次用去的绳子(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

一根绳子长20米,第一次用去它的2/5,第二次用去2/5米,还剩多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?罗江县模拟)只列综合算式,不计算.
(1)在一个周长为600米的池塘周围植树,每隔10米栽一棵杨树,在相邻两棵杨树之间每隔2米栽1棵柳树.杨树和柳树各栽了多少棵?
列式:
杨树:600÷10,柳树:600÷10×(10÷2-1)
杨树:600÷10,柳树:600÷10×(10÷2-1)

(2)一条船在静水中的速度是每小时20千米,水流速度是每小时5千米,如果这条船从甲港顺水航行用了12小时,那么这条船从乙港返回甲港要需要多少时间?
列式:
(20+5)×12÷(25-5)
(20+5)×12÷(25-5)

(3)一根绳子,第一次剪去它的一半少3米,第二次再剪去剩下的一半多5米,最后还剩8米,这根绳子长多少米?
列式:
[(5+8)×2-3]×2
[(5+8)×2-3]×2

(4)用一根长20厘米,宽15厘米,高10厘米的长方体铁块,熔铸成一个底面半径为3厘米的圆锥,圆锥的高是多少厘米?
列式:
20×15×10×3÷(3.14×32
20×15×10×3÷(3.14×32

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科目:小学数学 来源:宁夏自治区竞赛题 题型:计算题

只列式不计算。
(1)六年级男生有405人,比女生多86人,全年级一共有多少人? 
(2)一根绳子长28米.用去它的 ,还剩下多少米?      
(3)用一根铁丝正好围成了一个面积为60平方米,长10米的长方形,这根铁丝长多少米?     
(4)希望小学一年级有四个班,每班有30人。一年级的学生人数占全校学生总人数的20%。这个学校一共有学生多少人?     
(5)一个修路队六月份计划修一条长39 千米的高速公路。如果实际每天多修0.2千米,可以提前几天修完?

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