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算式:
2
3
÷
4
5
表示:
已知两个因数的积是
2
3
,其中一个因数是
4
5
,求另一个因数是多少
已知两个因数的积是
2
3
,其中一个因数是
4
5
,求另一个因数是多少
分析:依据分数除法的意义即可得解.
解答:解:
2
3
÷
4
5
表示:已知两个因数的积是
2
3
,其中一个因数是
4
5
,求另一个因数是多少.
故答案为:已知两个因数的积是
2
3
,其中一个因数是
4
5
,求另一个因数是多少.
点评:此题主要依据分数除法的意义解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(1)0.78+0.78+0.78+0.78改写成简便算式是
0.78×4
0.78×4
,这个算式表示的意义是
4个0.78相加的和是多少
4个0.78相加的和是多少
,也表示
0.78的4倍是多少
0.78的4倍是多少

(2)5小时24分=
5.4
5.4
小时  2.3小时=
2
2
小时
18
18

(3)12.53里面有
1253
1253
个0.01,125个0.1是
12.5
12.5

(4)8.789保留整数是
9
9
,保留一位小数是
8.8
8.8
,精确到百分位是
8.79
8.79

(5)20÷6的商是一个
循环
循环
小数,写成简便记法是
3.
?
3
3.
?
3

(6)求6.25的十分之三是多少?列式是
6.25×0.3
6.25×0.3

(7)在3.6262…,3.62,3.6
?
2
,3.626中,是有限小数的
3.62,3.626
3.62,3.626
;是无限小数的有
3.6262…,3.6
?
2
3.6262…,3.6
?
2
;纯循环小数是
3.6262…
3.6262…
,混循环小数是
3.6
?
2
3.6
?
2

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)5个
2
9
的和用乘法算式表示是
2
9
×5
2
9
×5
,积是
10
9
10
9

(2)3米的
1
3
和7米的
(   )
(   )
一样长.
(3)
7
10
×
3
7
表示
7
10
3
7
是多少
7
10
3
7
是多少

(4)
3
17
+
3
17
+
3
17
+
3
17
=
(   )
(   )
×(   )=(   )

(5)12×(
1
4
+
2
3
)
=12×
1
4
1
4
○12×
2
3
2
3

(6)
1
5
×
7
8
+
7
8
×
4
5
=
7
8
7
8
○(
1
5
1
5
+
4
5
4
5
).

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科目:小学数学 来源: 题型:

算式:
2
3
×
4
5
表示:
2
3
4
5
是多少
2
3
4
5
是多少
.请在如图中画斜线表示出来.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在如图上先涂画出算式表示的意义,再算一算:
2
3
×
4
5
=
(    )
(    )

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