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    填上“＞”“＜”或“﹦”：
    8千米
    ＞
    ＞
      7900米
    5分米
    ＜
    ＜
      500厘米
    12千米-5千米
    ＜
    ＜
     7600米
    6千米600米
    =
    =
    6600米．
    分析：运用1千米=1000米，1分米=10厘米之间的单位转化进行计算，然后再进行比较．
    解答：解：8千米＞7900米
    5分米＜500厘米
    12千米-5千米＜7600米，
    6千米600米=6600米，
    故答案为：＞，＜，＜，=．
    点评：本题是名数的加减题目，注意单位要统一，才能进行比较．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在三位数5□4的“□”中，分别填上
    0
    0
    ，
    3
    3
    ，
    6
    6
    或
    9
    9
    后组成数，这个三位数既是2的倍数，又是3的倍数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的质量单位g或kg
    一个排球重450
    g
    g
    ；
    一包方便面重100
    g
    g
    ；
    小明体重约30
    kg
    kg
    ；
    一头大象重3000
    kg
    kg
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上适当的条件、问题或算式

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位（米或厘米）．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在后面的括号里填上可能性为1、0或
    1
    2
    ．
    例如：抛一枚硬币，正面朝上．（  
    1
    2
    ）
    （1）盒子里都是黄球任意摸一个能摸到白球．
     
    ；
    （2）下周一本地下雨．
     
    ；
    （3）人活着是不可能离开水和空气的．
     
    ；
    （4）盒子里有4个红球，4个黄球，任意摸一个能摸到红球．
     
    ；
    （5）公鸡会生蛋．
     
    ．

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