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    解决问题．

    5个同学去浇花，每人浇4盆水．一共可以浇几盆水？

    _____________答：一共可以浇(　　)盆水．

    答案：
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上直接列出解决问题的综合算式，写出计算结果和单位名称，不写答语．
    （1）冷饮店上午卖出120支牛奶雪糕，下午卖出的是上午的3.5倍．全天共卖出牛奶雪糕多少支？
    540支
    540支

    （2）8台织布机9小时织布1224米，照这样计算，15台织布机1小时织布多少米？
    255米
    255米

    （3）六（一）班同学至少参加了电脑和数学兴趣小组活动中的一项．参加电脑兴趣小组的有30人，参加数学兴趣小组的有35人，两项都参加的有20人．这个班有多少人？
    45人
    45人

    （4）一项工作，甲独做3小时完成，乙独做4小时完成，两人合作几小时完成？
    1
    5
    7
    小时
    1
    5
    7
    小时

    （5）一个三角形三个内角的度数的比是1﹕2﹕3，其中最大的一个角是多少度？
    90°
    90°
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?宜昌）下面是一位同学的日记，请先仔细阅读，再利用你获得的数学信息解决问题．
                                2009年2月29日          星期天            晴
    “叮铃铃、…”闹钟准时在七时响起了，我赶紧从2cm长的床上爬起来，因为我今天要和同学们一起去进行一项社会调查．当我用20分的时间将自己收拾干净走出自己那间大约15平方千米的房间时，妈妈已经为我准备好了香喷喷的早点．我匆匆忙忙地拿起一块150千克的面包和一杯可乐就出了门，我必须在8时前赶到学校，第一次当组长可不能让组员等我，更不能迟到．我们这次社会调查有两个组，都从学校出发，甲组是沿东偏北45°的方向到距离学校6千米远的“明远化工厂”进行调查，乙组是沿西偏北30°的方向顺街道调查，最后到达距离学校3千米的“惠民小区”．8时整，我们两个小组同时从学校出发了．我带着乙组的同学们沿着街道先后调查了书店、儿童公园、商场，每个地方大约调查10分左右，10：05我们到达了“惠民小区”，这时甲组已经于45分前到达了“明远化工厂”．11时，我们两个组都结束了调查活动开始返回，并约定在12时整同时到达学校．…
    （1）上面的材料中，有四处数学知识错误，请你找出来．
    错误一：
    2cm长的床
    2cm长的床
    　错误二：
    15平方千米的房间
    15平方千米的房间

    错误三：
    150千克的面包
    150千克的面包
    　错误四：
    调查了书店、儿童公园、商场，每个地方大约调查10分左右
    调查了书店、儿童公园、商场，每个地方大约调查10分左右
    ．
    （2）在如图中分别标出甲、乙两个组调查的目的地的大致位置．

    （3）下面的图
    C
    C
    能大致反映出乙组整个调查过程中时间和路程的关系．

    A．B．C．D．
    （4）甲组同学从学校出发到“明远化工厂”的过程中，平均每分走多少米．
    （5）在返回时甲组平均每分要比乙组多走多少米？

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    节省材料焊水箱

      小聪、小明、小慧、小灵、小虎5个小伙伴是同班同学，也是要好的邻居，他们组成了课外学习小组，经常在王大伯的指导下研究一些生活中的数学问题。

      一天，王大伯要用一块长240cm、宽120cm的长方形铁皮，焊接成一个高30cm的长方体无盖水箱，请他们设计一个最省材料的方案。

      大家都意识到，要做到最省材料就需要想办法增加容积，可不是一件容易的事，商量一下后，大家都认真地画起图来。

      性急的小虎马上就想出了办法，他先画出了一个图(如图)，说：“从这个长方形的四个角处各切掉一个边长为30cm的正方形，然后折起四边，就可以得到一个高30cm的水箱啦!”

      小虎刚说完，小慧就接过话来：“这个方案肯定不理想，浪费了4个角的材料多可惜!”

      大家都想不出好的办法，于是个个紧锁眉头在底下胡乱画着，突然小聪大叫起来：“我想出办法了，可以在一边切出两个正方形，然后在对面焊上，这样做成的水箱宽60cm、高30cm，但长是210cm，而且没有浪费材料，我想容积也一定大了。”

      小明很快算出了刚才小虎设计的容积大约是324升，小聪的方案(如图)大约是378升，容积是大多了，而且充分地利用了材料，正当大家为小聪高兴的时候，小灵冷不丁的冒出一句：“这样的容积一定是最大的吗?不浪费不等于最节省啊，既然高已经确定了，我想只有底面积最大容积才最大，最充分的利用材料也就是最节省材料。”

      经小灵一提醒，小慧突然想到：“老师说过，周长相等时，正方形的面积最大，应该尽量让底面积做成正方形的。”最后还是小灵想出办法：我们先切下两块长120cm、宽30cm的长方形，然后在另两边焊上，作为水箱的两个侧面，这样做的水箱底恰好是一个正方形(如图)。

      读完上述内容，你看懂了吗?如果看懂了，请你试着解决下面的问题，你是否还有其他的设计方案，请你动手画一画，算一算：

      用一张长30厘米、宽20厘米的长方形铁皮(如图)做一个长方体铁皮盒(焊接处与铁皮厚度不计)，做成的铁盒容积是多少立方厘米?

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    在横线上直接列出解决问题的综合算式，写出计算结果和单位名称，不写答语．
    （1）冷饮店上午卖出120支牛奶雪糕，下午卖出的是上午的3.5倍．全天共卖出牛奶雪糕多少支？______
    （2）8台织布机9小时织布1224米，照这样计算，15台织布机1小时织布多少米？______
    （3）六（一）班同学至少参加了电脑和数学兴趣小组活动中的一项．参加电脑兴趣小组的有30人，参加数学兴趣小组的有35人，两项都参加的有20人．这个班有多少人？______
    （4）一项工作，甲独做3小时完成，乙独做4小时完成，两人合作几小时完成？______
    （5）一个三角形三个内角的度数的比是1﹕2﹕3，其中最大的一个角是多少度？______．

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