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    A、B两辆汽车同时从甲、乙两站相对开出，两车第一次在距甲站32公里处相遇，相遇后两车继续行驶，各自到达乙、甲两站后，立即沿原路返回，第二次在距甲站64公里处相遇．那么甲、乙两站间相距多少公里？
    分析：两车第一次在距甲站32公里处相遇，即此时第一次A走了32千米，两车一共走了1个全程，即每共行一个全程甲就行32公里，又第二次相遇两车共走了3个全程，此时A走了32×3千米，第二次在距甲站64公里处相遇，即A再行64千米就是两个全程，则全程是（32×3+64）÷2千米．
    解答：解：（32×3+64）÷2
    =（96+64）÷2
    =160÷2
    =80（千米）
    答：甲乙两站相距80千米．
    点评：明确每共行一个全程甲就行32公里，又第二次相遇两车共走了3个全程是完成本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?天宁区）下面各题都要算出结果．
    （1）
    （2）A、B两辆汽车同时从甲地向乙地开出，A汽车每小时行45千米，B汽车每小时行50千米，当B汽车到达乙地时，A汽车距乙地还有多少千米？
    （3）
    （4）400位科学家就“你造成什么能源取代石油”这一问题发表了自己的看法，根据他们的回答制成如下统计图．
    观察如图回答问题：
    ①估一估，赞成核能的人数点总人数的
    10
    10
    %．赞成风能的人数占总人数的
    30
    30
    %．
    ②赞成太阳能的人数有
    240
    240
    人．
    ③赞成太阳能的人数比赞成核能和风能的总人数多
    20
    20
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A、B两辆汽车同时从甲、乙两地出发，相向而行，第一次相遇在距甲地64千米处，相遇后两车继续前进，各自到达乙、甲两地后，立即沿原路返回，第二次相遇在距甲地128千米处，则甲、乙两地的距离是
    160
    160
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A、B两辆汽车同时从甲、乙两站相对开出，两车第一次在距甲站30千米处相遇，相遇后两车继续行驶，各自到达乙、甲两站后，立即沿原路返回，第二次在距乙站12千米处相遇，甲、乙两站间相距
    78
    78
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲乙两地相距480千米，A、B两辆汽车同时从两地出发，相向而行，4小时相遇．已知A、B两辆汽车速度的比是5：7，那么A、B两车的速度各是多少？

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